Com molt bé sabeu, a l'escola apostem per aprenentatges significatius i vivencials, així que cada trimestre l'alumnat s'endinsa en un projecte interdisciplinar que es converteix en el fil conductor de moltes de les activitats que es duen a terme a les aules.

Durant aquest tercer trimestre, l'alumnat de cicle inicial ens hem viscut una experiència molt especial gràcies al projecte “Viatge al passat”, una proposta que ens ha permès descobrir com era la vida d’abans a través de la investigació, la curiositat i el treball cooperatiu.

L’aventura va començar amb un misteri: a l’aula van aparèixer dues maletes, una de moderna i una altra de molt antiga. Els nens i nenes de P1 i P2 es van convertir en autèntics detectius i, a poc a poc, van anar descobrint els objectes que amagaven. A partir de l’observació i la manipulació, van formular hipòtesis sobre què eren, per a què servien i qui els podia haver utilitzat. Després de compartir idees i investigar, van poder comparar aquells objectes amb els que fem servir actualment i comprendre com han evolucionat al llarg del temps.

Per culminar aquest projecte, l’alumnat ha preparat amb molta il·lusió el "I MUSEU FEDAC". Es tracta d'una exposició creada per ells i elles. Organitzats en petits grups, cadascun s’ha especialitzat en un objecte antic i ha elaborat la seva fitxa tècnica, el cartell explicatiu i una presentació oral. A més, cada grup ha enregistrat un vídeo que es pot escoltar a través de les audioguies del museu, oferint als visitants una experiència encara més immersiva.

La preparació del museu també ha implicat moltes altres tasques: la creació del mural de benvinguda, el disseny dels tiquets d’entrada, l’elaboració del llibre de signatures, la decoració de l'espai, la confecció dels cartells informatius i la preparació de les invitacions per a la resta de classes de l’escola. D’aquesta manera, tots els infants han pogut participar activament en l’organització i el muntatge del museu.

Aquest treball ha esdevingut una oportunitat per desenvolupar competències comunicatives, artístiques i socials, fomentant alhora l’autonomia, la responsabilitat i el treball en equip. Sobretot, ha despertat l’interès per conèixer el nostre patrimoni i entendre que els objectes del passat ens expliquen històries sobre les persones que ens han precedit.